Nous concourrons aux Lauriers de la transition Alimentaire. Une initiative innovante, car elle rend les enfants acteurs de leurs apprentissages et développe leur agentivité. Par sa capacité à transformer les manières d'apprendre - par l'intelligence collective et l'essaimage-, elle développe des expérimentations, un savoir et une conscience verte, citoyenne et sociale de jeune citoyen actif essentielle à notre présent et notre futur. Le modèle de dissémination dans les classes à l'international via le réseau auprès des enfants du monde leur donne la conscience d'une production et consommation mondiale. La valeur de ce projet : c'est de donner aux enfants la confiance dont ils ont besoin pour agir sur leur propre avenir par l'expérimentation, la recherche active et la coopération.

Le projet d'école de l'efim (École Française Internationale de Marbella) comprend un parcours "développer les potentialités" car le développement des compétences psychosociales est fondamental. Ce parcours s'inscrit dans le cadre de son axe "Bonheur & Bien-être à l'école". Pour aller jusqu'au bout de sa démarche, l'efim bénéficie de l'accompagnement d'une happyness-coach dont la mission est de s'assurer du bien-être des élèves comme des adultes par de la formation, de la conception et création 'outils didactiques, de l'accompagnement in situ et du coaching.

Le parcours tremplin permet l’accompagnement de groupes de jeunes âgés de 18 à 25 ans, à préciser un projet, une orientation scolaire /professionnelle en accord avec qui ils sont et en lien avec le monde de demain