Dans une école publique de Berlin, la classe en forêt attire de nombreux profils, y compris des surdoués et des élèves en échec scolaire. Être en plein air permet à tous d'éviter l'ennui du pupitre toute la journée et d'apprendre dans une attitude dynamique.
Conrad Schüle
Ouverture des classes en forêt : 2016
Lieu : Berlin, Allemagne
Nombre d’élèves dans les classes en forêt : 50
Statut : Publique
Site : https://www.conrad-schule.org/
C’est pour rapprocher les enfants de la nature que des instituteurs ont créé deux classes spéciales qui rencontrent un grand succès, au sein d’une école du système public. Les enfants de 5 à 12 ans qui en font partie passent 70% du temps scolaire dans la forêt, devenue le lieu central de l’apprentissage.
« Nous reculons seulement quand il y a une grosse tempête, sinon la neige ou la pluie ne sont pas des problèmes. »
Hans-Gerrit Plessen, Directeur
Ce mode d’éducation permet à chaque enfant d’apprendre par ses découvertes et sa motivation personnelle, en étant à l’écoute de ses envies. Une idée qui redonne le goût de l’école aux élèves décrocheurs qui n’arrivaient pas à se concentrer en classe, et qui permet aussi aux surdoués de découvrir le monde à leur rythme.
Une mixité et une variété de profils se créent naturellement, un autre atout non négligeable qui habitue les enfants à être attentifs à autrui et à toute forme d’altérité: âge, niveau scolaire, condition physique….
« Chaque enfant a sa façon de jouer et sa dynamique à lui. Nous accueillons huit enfants handicapés, vous aurez du mal à les repérer, car ils se fondent complètement dans le groupe.»
Hans-Gerrit Plessen, Directeur
Ils acquièrent ainsi une conscience des enjeux liés à la biodiversité et une grande aisance à évoluer dans le monde, tout en assimilant les savoirs fondamentaux.
