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Faut-il laisser les élèves contrôler eux-mêmes leurs projets?
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Persistance
Peut-on intégrer l'altruisme dans les programmes scolaires?
Publié le 4 juillet 2021
A Riverside, les élèves s'impliquent dans la communauté et créent des projets solidaires, dont ils sont responsables sur le long terme. Une façon de leur faire comprendre l'impact qu'ils peuvent avoir sur le monde.

Riverside School

Ouverture : 2001

Lieu: Ahmedabad, Gujarat, Inde 

Nombre d’élèves : 400

Statut : Privée

Site: https://schoolriverside.com/

 

Design for change, le programme créé pour diffuser le modèle de Riverside:

https://dfcworld.org/SITE


Travailler au bonheur commun, voilà un moteur enthousiasmant. 

Pas étonnant que dans la ville d’origine de Gandhi, à Ahmedabad, une école entière soit basée sur le concept “I Can”, traduisez: “Je peux changer le monde.” 

Riverside School enseigne aux adolescents une matière unique: la persévérance (persistance). De la 4e à la Terminale, les élèves choisissent un engagement solidaire, dans lequel ils s’investissent au moins deux heures par semaine. Certains rendent visite des enfants malades, d’autres s’occupent de personnes âgées ou aident des pauvres.

"Après avoir rencontré un enfant malade du cancer, des élèves sont rentrés à l’école et ont demandé à retourner le voir. C’est à ce moment que leur engagement a vraiment commencé", raconte Kiran Bir Sethi. “Actuellement nous avons quatre initiatives différentes en place, dans sept lieux. Ce sont les enfants qui les gèrent, entièrement. Ils doivent persister dans la même initiative plusieurs années d'affilée, car ils doivent apprendre à ne pas sauter du coq à l’âne en permanence. Ils ne peuvent pas dire: “oh, j’en ai marre, je vais changer”. Cela fait maintenant douze ans, et tous les samedis, les enfants prennent  part à la vie de la communauté et font l'expérience de la valeur du temps donné.”


Fondée en 2001 par Kiran Bir Sethi, la Riverside school privilégie une approche humaniste dans son programme scolaire. Un postulat de départ qui semble évident mais qui répond à un constat critique : Kiran Bir Sethi a observé son propre fils de 5 ans évoluer avec peine dans un environnement scolaire à l’ancienne, très strict. C’est ainsi que lui est venue l’idée de créer une nouvelle façon d'envisager l'apprentissage. 

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luke sheehan : With this class format what is the biggest challenge to overcome?



Do they continue with the projects after they leave school?
Traduction
0 Tout à fait !
8j
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